中学教师资格证
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苏联教育家马卡连柯说:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”,体现了长善救失原则。

简述品德的形成过程。

简述品德的心理结构。

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【简答题】

请你根据德育原则分析,这个老师的做法有错吗?如果有错,他违反了什么德育原则?

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【简答题】

请对老师德育原则给予指导?

品德的核心是( )。

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

李小林总是随意拿其他同学的文具不归还,经同学举报后,蒋老师把他叫进了办公室。老师问道:“你随意拿其他同学的东西这是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了。老师,我也知道我做的不对,但有时候就是忍不住。”对于这种情况,教师应该从( )对李小林进行教育。

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

认为契约和法律的规定并不是绝对的,可以应大多数人的要求而改变,这是科尔伯格品德发展阶段理论中的哪一阶段的特征?( )

A

普遍原则

B

社会契约

C

遵守法规和秩序

D

“好孩子”

义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的,它们属于品德的( )。

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

张宇在放学回家路上将摔倒昏迷的老人送进医院,及时挽救了老人的生命。为此,班主任在班上公开表扬张宇的行为,号召大家向他学习。这是运用了德育方法中的( )。

A

说服教育法

B

榜样示范法

C

实践锻炼法

D

情感陶冶法