中学教师资格证
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在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循的原则是( )。

A

长善救失原则

B

疏导原则

C

理论和生活相结合原则

D

从实际出发原则

宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会,被评为市“十佳少年”。最近,学校开展了向宋宝学习的活动。该活动运用的德育方法是( )。

A

说服教育法

B

榜样示范法

C

情感陶冶法

D

品德评价法

学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循( )。

A

学生思想品德形成的长期性和反复性规律

B

学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律

C

学生思想内部矛盾转化的规律

D

学生在活动和交往中形成思想品德的规律

( )是衡量个体道德修养水平的外在标志,它在品德结构中发挥着关键作用。

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

皮亚杰认为,儿童道德认知发展的趋势是从无律阶段、他律阶段到( )。

A

超律阶段

B

节律阶段

C

纪律阶段

D

自律阶段

通常表现为一个人的信心、决心和恒心的品德心理结构是( )。

A

道德认识

B

道德情感

C

道德意志

D

道德行为

从众和服从处于品德形成的( )阶段。

A

认同

B

依从

C

内化

D

结束

以下不属于依从阶段的行为特征的是( )。

A

被动性

B

不稳定性

C

目标性

D

随情境的变化而变化

稳定的态度及坚定的行为形成于品德发展的( )阶段。

A

内化

B

认同

C

依从

D

中间

以下属于影响品德发展的内部条件是( )。

A

家庭教养方式

B

社会风气

C

同伴群体

D

受教育程度