快速查题-中学教师资格证试题
中学教师资格证
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某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则。该班处于课堂纪律发展的（ ）阶段。
勒温曾在1939年将教师的领导方式分为（ ）类型。
提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于（ ）。
课外活动的基本组织形式是（ ）。
以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的群体是（ ）。
某教师在课后，经常从教育理念、教育思维方式和教育行为方式出发，对授课过程进行批判性的分析和再认知，以实现自身专业发展。该教师使用的成长方式是（ ）。
在班集体的发展过程中，班级凝聚力有所显现是在（ ）。
某阶段的学生形成了一种纪律感，你让他们安静下来，他们就会安静下来；他们基本上不借助强力的纪律来约束自己，但是需要轻微的提示。这些学生处于哪个阶段？（ ）
某阶段的学生以自我为中心，但在课堂上比较容易管理，因为他们关心的是行为的后果“对我意味着什么”，是奖励还是惩罚。这些学生处于哪个阶段？（ ）
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