简述针对胆汁质的学生应该采用哪些教学措施。
简述在运动技能形成的每个阶段应该如何教学。
体育运动中注意的特点不包括()。
有预定目的的、需要一定意志努力的注意属于()。
注意对运动表现的主要作用是()。
归因理论是由()提出的。
倒U型假说认为唤醒水平()有助于完成精细或复杂的任务。
表象训练理论中()认为可以从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。
活泼好动,情绪发生快而多变,表情丰富,反应灵敏,易适应新环境,但注意力不稳定,易转移。这类学生属于()气质类型。
学生在运动技能形成的认知定向阶段,教师在教学时应?()