中学教师资格证
筛选结果 共找出62

注意对运动表现的主要作用是()。

A

选择信息

B

加工信息

C

激活

D

唤醒

归因理论是由()提出的。

A

Weiner

B

Dueck

C

Deaux

D

Harnei

倒U型假说认为唤醒水平()有助于完成精细或复杂的任务。

A


B


C


D

较低

表象训练理论中()认为可以从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。

A

心理神经肌肉理论

B

符号学习理论

C

唤醒—注意理论

D

以上三者都不是

活泼好动,情绪发生快而多变,表情丰富,反应灵敏,易适应新环境,但注意力不稳定,易转移。这类学生属于()气质类型。

A

胆汁质

B

多血质

C

黏液质

D

抑郁质

学生在运动技能形成的认知定向阶段,教师在教学时应?()

A

讲解细小动作

B

讲解动作基本环节

C

加大练习强度

D

让学生自主练习

为运动员在各方面培养理想的竞技状态做直接的准备和最后的调整,并参加比赛,力求实现预期目标是哪一训练周的目的?()

A

基本训练周

B

赛前训练周

C

比赛周

D

恢复周

一名同学非常喜欢体育运动,每天进行体育锻炼,已经持续了5年的时间。这属于运动兴趣的()。

A

广泛性

B

倾向性

C

持续性

D

稳定性

一名女同学,为了能够减肥,每天坚持体育锻炼。这属于对体育运动的()。

A

直接兴趣

B

间接兴趣

C

物质兴趣

D

精神兴趣

下列不属于影响运动兴趣水平的因素是()。

A

运动需要的满足

B

现有运动技能的水平

C

成功体验的获得

D

偶像的影响