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我国婚姻家庭法的渊源有 ( )

  • A

    所有的中同公民

  • B

    华侨与国内公民在我国境内结婚

  • C

    港澳同胞与内地公民在内地离婚的

  • D

    居住在我国境内的外国人、无国籍人

下列行为中属于破坏我国《婚姻法》规定的一夫一妻原则的有( )

  • A

    重婚

  • B

    通奸

  • C

    有配偶者与他人同居

  • D

    姘居

我国婚姻家庭法的渊源包括()

  • A

    宪法

  • B

    行政法规和国务院所属部门制定的规章

  • C

    地方性法规和规章

  • D

    最高人民法院的司法解释

隋唐时期,中央政府中主管文教事务的机构是( )

  • A

    国子监

  • B

    大理寺

  • C

    太常寺

  • D

    光禄寺

在安排有关数的教育内容时,小班初期只给儿童一些前数学经验,从小班后期到中班,再正式引入数的内容。这一安排体现的数学教育原则是()

  • A

    知识的逻辑性和系统性

  • B

    让儿童动手操作

  • C

    发展儿童思维结构

  • D

    联系儿童生活

隋唐时期,州的长官仍称( )

  • A

    节度使

  • B

    都督

  • C

    刺史

  • D

    州牧

学前儿童数学教育基本原则指出,数学教育不应只是着眼于具体的数学知识和技能的教学,而是应指向()

  • A

    儿童建构数学概念的过程

  • B

    儿童思维结构的发展

  • C

    儿童生活的联系

  • D

    儿童数学情感的建立

我国历史上正式施行开科取士,确立科举制度,始于( )

  • A

    唐玄宗时期

  • B

    武则天时期

  • C

    隋文帝时期

  • D

    隋炀帝时期

《米老鼠和唐老鸭》中的米老鼠的形象类型是()

  • A

    活泼幽默的形象类型

  • B

    快乐轻松的形象类型

  • C

    智勇超群的形象类型

  • D

    胆小滑稽的形象类型

1岁左右的儿童在玩球时,会根据当时的情境做出判断,采取行动。但是,当儿童把球滚到他的视线以外时,他往往不能根据“经验”去寻找。这说明他的思维转换局限于()

  • A

    具体动作

  • B

    抽象思维

  • C

    具体形象

  • D

    抽象判断