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隐性课程

在西方,课程一词来源于拉丁语,用名词形式解释该词的词义,课程的含义是(    )。

如何理解“幼儿园课程实施具有活动性和经验性的特质”这句话的内涵?

显性课程

对“课程”的词源作一追溯,可以发现汉语中“课程”一词始见于(    )。

简述我国教育领域课程观的变化。

幼儿园课程是为幼儿所提供的,幼儿(    )的规律与学习特点决定了幼儿园课程具有不同于其他学段课程的特质。

如何理解幼儿园课程的特质?

虽然“课程”的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可以划分为四类:课程即知识、课程即计划、课程即活动、课程即(    )。

简述对课程概念的几种不同理解。