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健康教育理论开始引进中国的时间是

  • A

    20世纪20年代初

  • B

    20世纪30年代末

  • C

    20世纪50年代初

  • D

    20世纪60 年代初

合作性问题的陈述方式是 ( )

  • A

    三部分陈述方式

  • B

    两部分陈述方式

  • C

    四部分陈述方式

  • D

    潜在并发症:××××

作为预防医学组成部分的健康教育在全球迅速发展的时期是在

  • A

    20世纪50年代

  • B

    20世纪60年代

  • C

    20世纪70年代

  • D

    21世纪50年代

将患者的健康状态与护理计划中预定的目标进行比较并做出判断的过程是 ( )

  • A

    评价

  • B

    评估

  • C

    诊断

  • D

    实施

精神障碍护理学的学科任务是()

  • A

    为从业人员提供必要的操作规范和指南

  • B

    提供心理护理与社会康复

  • C

    研究并参与精神卫生的预防保健

  • D

    探讨并建立和谐信任的护患关系

护理人员在从事健康教育计划的过程中,具备哪项能力是决定计划成功与否的关键    (    )

  • A

    要熟练掌握人际沟通技巧

  • B

    要基本掌握制订健康教育和健康促进计划的原则与方法以及组织实施计划的基本要求

  • C

    要基本掌握评价健康教育效果的能力

  • D

    要基本具备组织合作与协调能力

战略管理过程一般包括 ( )

  • A

    战略分析、战略制定与选择、战略实施与控制

  • B

    战略分析与选择、战略评价与选择、战略实施与控制

  • C

    战略分析与选择、战略实施与控制、战略评价与反馈

  • D

    战略分析、战略制定与实施、战略选择与控制

护理诊断的陈述中不包括 ( )

  • A

    健康问题

  • B

    原因

  • C

    症状和体征

  • D

    治疗计划

住院患者病室内湿度最适宜保持在()

  • A

    30%~40%

  • B

    50%~60%

  • C

    55%~65%

  • D

    60%~70%

中国健康教育协会成立于

  • A

    1945年

  • B

    1978年

  • C

    1984年

  • D

    1986年