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布鲁姆等人的《教育目标分类学》把教有目标分为三大领域,分别是认知领域、情感领域和(    )。

根据知识分类的强弱程度,学科课程可以分为分科课程、广域课程和(    )

简述幼儿园课程内容的范围。

简述制订幼儿园课程学期计划时应注意的问题。

幼儿的学习方式、学习特点决定了幼儿课程实施要凸显(    )特征。

幼儿园课程目标

幼儿园课程内容的选择必须适合幼儿的能力,其难度水平应处于幼儿的“(    )”

如何使课程评价有利于促进幼儿的发展?

有关幼儿基础知识和基本技能方面的目标,采用(    )目标比较有效。

幼儿园的教育的对象是(    )岁的幼儿。