人力资源管理
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学校开展健康教育活动后,可利用的评价方法有

  • A

    观察法

  • B

    个人访谈和小组讨论会

  • C

    自我评价

  • D

    问卷、调查表

  • E

    记录

下列关于学校健康促进的涵义,正确的是    (    )

  • A

    学校健康促进是在学校健康教育的基础上发展起来的

  • B

    学校健康促进把所有有利于发展和促进青少年健康的各种因素联系起来

  • C

    学校健康促进的目标人群可以分为一级和几个次级

  • D

    健康促进学校运动具有国际性

  • E

    学校健康促进的一级目标人群指学生群体

学校物质环境包括

  • A

    操场面积

  • B

    教室温、湿度

  • C

    给水及排水设施

  • D

    浴室

  • E

    运动设施

关于学校健康促进的涵义,正确的是

  • A

    学校健康促进是在学校健康教育的基础上发展起来的

  • B

    学校健康促进把所有有利于发展和促进青少年健康的各种因素联系起来

  • C

    学校健康促进的目标人群可以分为~级和几个次级

  • D

    健康促进学校运动具有国际性

  • E

    大众传媒是学校健康促进目标的一个特殊领域

学校开展健康教育活动后,可利用的评价方法有    (    )

  • A

    观察法

  • B

    小组讨论法

  • C

    自我评价

  • D

    调查表

  • E

    记录

学校健康促进的领导小组可以包括    (    )

  • A

    教务处

  • B

    总务处

  • C

    校德育处

  • D

    校医室

  • E

    家长代表

学校健康促进的领导小组可以包括

  • A

    教务处

  • B

    总务处

  • C

    校德育处

  • D

    校医室

  • E

    少先队

学校健康教育的课程内容包括

  • A

    个人卫生

  • B

    营养

  • C

    疾病预防

  • D

    控制药物滥用

  • E

    消费者卫生

我国学生在心理品质方面存在的明显弱点是

  • A

    缺乏应付挫折能力

  • B

    意志比较薄弱

  • C

    缺乏竞争意识

  • D

    缺乏危机意识

  • E

    缺乏上进心

下列属于健康活动内容的是

  • A

    培训红十字少年

  • B

    以卫生为主题的夏令营

  • C

    唱歌比赛

  • D

    以卫生为主题的知识竞赛

  • E

    学校环境清洁活动