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在游戏治疗完成后要解决哪些问题,达到什么目的。这是设计目标中的()

  • A

    终极目标

  • B

    总目标

  • C

    长远目标

  • D

    阶段目标

下列哪一项不属于游戏治疗中所摆放的结构式玩具()

  • A

    枪、刀、拳击袋、锤子

  • B

    娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子

  • C

    汽车、轮船、卡车等交通工具

  • D

    沙、水、纸、油泥、绘画的颜料及笔

主张把游戏作为心理分析治疗的手段,异常行为和心理疾病所表现出来的症状,往往是由被压抑在潜意识中的快感或儿童早期的创伤性体验所引起的。这一游戏治疗理论属于()

  • A

    精神分析学派

  • B

    人本主义学派

  • C

    行为主义学派

  • D

    认知行为学派

下列属于游戏治疗中所摆放的非结构式玩具的是()

  • A

    娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子

  • B

    沙、水、纸、油泥、绘画的颜料及笔

  • C

    汽车、轮船、卡车等交通工具

  • D

    枪、刀、拳击袋、锤子

下列哪种观点不符合人本主义游戏治疗理论?()

  • A

    治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从

  • B

    治疗者应以适当方式指导儿童的言行

  • C

    治疗者应承认治疗是一个渐进的过程

  • D

    治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情

治疗者带儿童进入游戏治疗室后,错误的做法是()

  • A

    与儿童建立良好的关系

  • B

    允许儿童按照自己的方式游戏

  • C

    迅速让孩子与家长分开

  • D

    绝对不让儿童感到丝毫的强迫和不愿意

以同等地位对待当事人,确信当事人具有自我觉醒的能力,只要提供给他自然的、和谐的、自由的优良环境气氛,当事人自然会摆脱自我观念中不真实的部分,显露出人格的真面目。持这种观点的是()

  • A

    弗洛伊德

  • B

    罗杰斯

  • C

    阿克瑟莱恩

  • D

    莱恩

游戏治疗中治疗者不应该做的是()

  • A

    从不向儿童提任何要求

  • B

    儿童自己能做的事情,不包办代替

  • C

    让儿童感觉到是一个关心他们、了解他们的人,是可以和他们沟通的人

  • D

    让儿童感觉到与治疗者在一起是放松的、自由的,他们可以自由探索、创造或闲逛

以下属于精神分析学派的游戏治疗观是()

  • A

    坚信儿童有自我导向的能力,游戏治疗师需要做的是给儿童提供实践的机会

  • B

    游戏是心理分析治疗的手段,通过游戏让儿童把早期创伤和痛苦体验暴露出来

  • C

    游戏治疗以患儿为中心,解决儿童与其环境之间的不平衡

  • D

    治疗者以平等的关系真诚地对待儿童,引导他们抒发情感,发挥潜力

在游戏治疗中,治疗者与儿童的主要沟通媒介是()

  • A

    言语

  • B

    游戏

  • C

    表情

  • D

    姿态