( )是指为完成特定的教学任务,教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构。
主张学生自发地决定学习目的和学习内容,并据此组成学习单元,自己设计、自己负责执行的教学组织形式为( )。
化学课上,李老师用球棍模型形象具体地给同学们展示了分子的结构,使同学们轻松地掌握了抽象陌生的知识,这种教学方法属于( )。
备课要求写好三个教学计划,不包括( )。
上课时,小明和小红都没有回答出老师的提问,王老师直接批评了聪明外向但不认真思考的小明,对内向胆小的小红则耐心启发。她遵循的教学原则是( )。
历史老师毛老师在讲《女皇武则天》内容之前,让学生利用课余时间搜集武则天的资料,在正式上课之前让学生自己先对武则天的历史功过进行评判。毛老师运用的教学方法是( )。
中学教学的首要任务是( )。
“西邻有五子,一子朴,一子敏,一子盲,一子跛,一子偻;乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,跛者纺,偻者绩。”这体现的教学原则是( )。
( )是贯彻因材施教原则,适应学生个别差异的重要举措。
以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置来报告评价结果的评价方式是( )。