教学与教育是部分与整体的关系。
自学是指学生自主进行的学习。
教学过程中有哪些教学规律可遵循?
简述学校教学工作的基本环节。
孙老师对刚接任的一个班级进行摸底测验,满分100分的试卷,有个学生的数学只考了10分。孙老师找他谈话。谈话中,孙老师开门见山地说:“我听数学老师说,你上课根本就不听讲,是吗?”学生回答:“是。”“听你父母说,你在家也不写作业,是吗?”学生回答:“是,我什么也不会,什么也不想做。”孙老师说:“你根本不听讲,不学习,还能考10分,说明你挺聪明的,要是你稍微努力一下,肯定会比这次考得好。”孙老师把他叫到自己跟前打开试卷,帮他分析每一道题,哪些是只要去学习记忆就可以掌握的,哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里,孙老师允许这个学生上课不听讲,可以选择自己喜欢的内容进行学习;在期中考试他考了50多分。之后孙老师继续帮他检查学习效果,帮他确定学习内容,不断督促、检查他的学习落实情况。到期末考试的时候,他已经可以考到70多分了,就这样,孙老师转化了一个数学成绩很差的学生。
【简答题】
请用教学原则和教学评价理论对该案件进行分析。
教学过程本质上是一种特殊的认识过程,其特殊性不包括( )。
认识的间接性
认识的简捷性
认识的引导性
认识的顺序性
( )是指在学期开始或一个单元教学开始时,为了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。
形成性评价
诊断性评价
总结性评价
绝对性评价
“盈科而后进”“欲速则不达”等话语所体现的教学原则是( )。
启发性原则
循序渐进原则
巩固性原则
因材施教原则
下列关于教学说法错误的是( )。
教学以培养全面发展的人为根本目的
上课是教学的中心环节
教学是实现培养目标的基本途径
教学是学校教育中唯一的活动
完成各种书面或口头作业属于教学过程中( )阶段。
运用知识
感知教材
理解教材
巩固知识