人力资源管理
筛选结果 共找出36

按颜色、形状、大小进行排序的依据是()

  • A

    按规则排序

  • B

    按量的差异排序

  • C

    按数量排序

  • D

    按数排序

幼儿最初认识物体的量的特征是通过()

  • A

    测量

  • B

    感知

  • C

    操作

  • D

    讲解

儿童基本上能用正确词汇表示对物体轻重的感知的年龄是()

  • A

    3岁

  • B

    4岁

  • C

    5岁

  • D

    6岁

以下选项中,属于自然测量工具的是()

  • A

    量杯

  • B

    天平

  • C

    小棍

  • D

    直尺

研究表明,儿童对测量能够理解、并表现出很大兴趣的年龄段是在()

  • A

    2~3岁

  • B

    3~4岁

  • C

    4~5岁

  • D

    5~6岁

以下表述中,属于小班儿童量的概念教育要求的是()

  • A

    会用观察、比较的方法,区别大小和长短不同的物体

  • B

    能区分物体的粗细、厚薄、高矮

  • C

    会按一定的规律排列物体

  • D

    学习量的守恒

引导幼儿感知容积守恒,使用的道具是()

  • A

    杯子或瓶子,水或沙子

  • B

    橡皮泥、积木

  • C

    几何图形块

  • D

    筷子、小棍

幼儿要能够按序排列物体,关键在于理解两种关系,即传递性和()

  • A

    双重性

  • B

    相对性

  • C

    测量性

  • D

    可逆性

幼儿的测量活动一般是()

  • A

    目测

  • B

    估测

  • C

    自然测量

  • D

    标准测量

量的本质特征是()

  • A

    持续性

  • B

    可测量性

  • C

    形象性

  • D

    稳定性