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研究假设

简述研究者构思和提出假设的途径。

简述研究假设的基本要求。

对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅,称为()

  • A

    粗读

  • B

    浏览

  • C

    精度

  • D

    重读

属于随机抽样的方法是()

  • A

    随意抽样

  • B

    判断抽样

  • C

    定额抽样

  • D

    整群抽样

“聪明的孩子创造性高”是一个不好的假设,因为该假设不符合()

  • A

    假设应有事实依据

  • B

    假设应说明两个变量的期望关系

  • C

    假设应简洁明了

  • D

    假设应是可以检验的

研究者根据自己对研究总体的了解和经验,从总体中确定对总体具有代表性的“典型”,将“典型”作为直接研究对象的抽样方法是()

  • A

    整群抽样

  • B

    随意抽样

  • C

    判断抽样

  • D

    有意抽样

学前教育研究中的研究样本是指()

  • A

    全体研究对象的总和

  • B

    全体研究对象中的某一类别个体

  • C

    全体研究对象中的特别优秀的部分个体

  • D

    从总体中抽取的、对总体具有代表性的部分个体

在粗读的基础上所进行的一种求通、求透、求新的阅读称为()

  • A

    粗读

  • B

    翻阅

  • C

    精读

  • D

    重读

研究者在选择研究样本时所用的抽签方法属于()

  • A

    简单随机抽样

  • B

    系统随机抽样

  • C

    分层随机抽样

  • D

    整群抽样