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对发生在整体社会层次的社会现象及其发展变化规律的反映,是指( )

  • A

    宏观社会理论

  • B

    中观社会理论

  • C

    微观社会理论

  • D

    社会分层理论

通常反映社会生活中某一方面或某一类社会现象的理论是( )

  • A

    宏观社会理论

  • B

    微观社会理论

  • C

    一般性社会理论

  • D

    中观社会理论

对理论假设的检验可以采用的研究逻辑是 ( )

  • A

    归纳和演绎

  • B

    统计和分析

  • C

    抽象和推论

  • D

    证实和证伪

与一般自然界的因果关系相比,社会事物和现象之间的因果关系()

  • A

    具有概率性特点

  • B

    具有必然性特点

  • C

    通常可直接观察

  • D

    通常可直接测量

社会理论的特点有 ( )

  • A

    社会理论来自于社会实践

  • B

    理论命题必须能够定量测量

  • C

    社会理论具有抽象性和概括性的特点

  • D

    理论必须要有通俗的表达方式

  • E

    社会理论具有解释和预测社会现象的功能

研究者提出“教育程度对收入水平有正向影响”的理论假设,然后根据实际调查资料中是否有足够大比例的人符合这种情况,决定能否证实这一理论假设。这里体现的社会研究的科学逻辑是()

  • A

    经验归纳原则

  • B

    演绎推理原则

  • C

    统计性原则

  • D

    假设-检验原则

人们在抽象思维的领域中,对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现,属于理论基本形式中的()

  • A

    理论模型

  • B

    理论命题

  • C

    变量

  • D

    概念

人们从每天观察到太阳东升西落的现象中总结出“太阳每天都从东方升起”的普遍性命题,这是运用了( )

  • A

    统计性原则

  • B

    经验归纳原则

  • C

    演绎推理原则

  • D

    抽样—推论原则

某种理论模型的表达方式可以较精确地反映各个变量之间的数量关系,有助于精确的定量分析,但往往只能包含少量的变量。这种理论模型的表达方式是( )

  • A

    变量结构图示法

  • B

    坐标图式法

  • C

    公式法

  • D

    线性图示法

如果在一个被调查的群体中当一个变量的测量值发生变化时,只有少部分人那里另一个变量也同时发生有规律变化,这时二者之间的相关度()

  • A

    比较小

  • B

    比较大

  • C

    正相关

  • D

    负相关