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低龄儿童的思维方式主要是()

  • A

    形式思维

  • B

    形象思维

  • C

    抽象思维

  • D

    逻辑思维

数学教育能够使儿童充分体验并注意到蕴含在具体事物背后的()

  • A

    科学关系

  • B

    数学关系

  • C

    抽象关系

  • D

    逻辑关系

幼儿想象主要以()

  • A

    再造想象为主

  • B

    创造性想象为主

  • C

    有意想象为主

  • D

    无意想象为主

在学前特殊儿童中,主要表现为智力落后和学习困难的儿童属于以下哪一类?()

  • A

    认知发展障碍

  • B

    生理发展障碍

  • C

    语言发展障碍

  • D

    情绪和行为问题

下面关于学前特殊儿童的解释正确的是()

  • A

    是指学前有特殊教育需要的儿童

  • B

    是指学前期不正常的儿童

  • C

    是指0-6岁期间心理发展远离常态标准的儿童

  • D

    是指学前期出现某种疾病症状的儿童

具有很强的组织能力、分析判断能力、感召力和自我控制能力等素质和潜能的超常儿童属于()

  • A

    语言型超常儿童

  • B

    艺术型超常儿童

  • C

    创造型超常儿童

  • D

    领导型超常儿童

在回归主流的一体化融合教育的三种形式中,真正意义上的回归主流是指()

  • A

    物理空间的回归主流

  • B

    社会交往活动的回归主流

  • C

    教学的回归主流

  • D

    教师的回归主流

关于当代特殊需要儿童的概念,说法正确的是()

  • A

    特殊需要儿童就是“不正常”或者“异常”的儿童

  • B

    特殊需要儿童是指有疾病症状的不健康的儿童

  • C

    在发展过程中,每一名儿童都有可能出现发展性的特殊需要

  • D

    智力发展落后的儿童有特殊教育需要,而智力超常的儿童则没有特殊教育需要

  固有免疫系统主要由____、____和____组成。

  名词解释:免疫防御