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以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程,学生以______为单位进行学习。

能增进演示教学效果的措施有 ( )

  • A

    不能边看边讲

  • B

    明确观察目的、内容及要求

  • C

    确保演示项目的效果

  • D

    演示要适时

  • E

    演示过程要正确

小组成员之间彼此认识、相互交流的常用技巧有 ( )

  • A

    配对练习

  • B

    滚雪球

  • C

    “U”型座位

  • D

    长方形桌面

  • E

    模仿表演

影响讲授计划的因素有 ( )

  • A

    学生因素

  • B

    题材因素

  • C

    环境因素

  • D

    心理因素

  • E

    内在因素

以问题为基础的教学法的教育目标包括 ( )

  • A

    讲述知识在临床的应用

  • B

    发展有效地学习自主技能

  • C

    明确学习问题

  • D

    提高学习者的学习动机

  • E

    发展临床推理技巧

对于高等院校学生,教师所讲授的知识要 ( )

  • A

    少而精

  • B

    强调原则性和基础性

  • C

    突出重点

  • D

    解析难点

  • E

    基础性知识可忽略不讲

在小组教学中,对出现个别好说的活跃学员,最好的解决办法是 ( )

  • A

    不要压制他(她)

  • B

    不可使其积极性受到打击

  • C

    有礼貌地提醒对方

  • D

    让其不要出声

“滚雪球”技巧最利于 ( )

  • A

    调动全组成员的积极性

  • B

    参与社会活动

  • C

    调动组内所有成员的潜能

  • D

    发展学员会谈技巧

以问题为基础的教学法的学习大纲是 ( )

  • A

    学生的自学过程

  • B

    小组讨论

  • C

    由导师小组讨论后形成的学习问题

  • D

    探索新知识

以问题为基础的教学法的特点不包括 ( )

  • A

    突出以教师为中心

  • B

    强调以学生为主体

  • C

    促进学生的自学动机

  • D

    提高学生自己解决问题的能力