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简述我国教育领域课程观的变化。

幼儿园课程是为幼儿所提供的,幼儿(    )的规律与学习特点决定了幼儿园课程具有不同于其他学段课程的特质。

如何理解幼儿园课程的特质?

虽然“课程”的定义存在诸多分歧,但是将其归类,仍然大致可以划分为四类:课程即知识、课程即计划、课程即活动、课程即(    )。

简述对课程概念的几种不同理解。

以教育内容的性质和组织方式为标准,课程可以分为(    ) 、广域课程、综合课程、核心课程和活动课程等。

以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准,课程可以分为(    )和情意性课程。

幼儿园课程

对幼儿园课程理解正确的是

  • A

    幼儿园课程是科目

  • B

    幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的各种活动的总和

  • C

    幼儿园课程是幼儿教材

  • D

    幼儿园课程是教学计划

幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的

  • A

    知识体系

  • B

    学习经验

  • C

    行为习惯

  • D

    道德品质