人力资源管理
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老李是南方中学的特级数学教师,他担任高二年级的数学教学工作.也是泼校数学教研室主任。老李的行政职务是( )

  • A

    数学教师

  • B

    教师

  • C

    教研室主任

  • D

    特级教师

工作分析中形成结果就是形成( )

  • A

    项目建议义书

  • B

    项目实施方案

  • C

    项目规划力案

  • D

    工作说明书

把工作分解为许多很小的单一化、标准化的操作内容和程序的工作设计方法是()

  • A

    工作轮换

  • B

    工作专业化

  • C

    工作扩大化

  • D

    工作丰富化

在上作分析中起着承上启下作用的人员是 ( )

  • A

    高层管理者

  • B

    直接管理者

  • C

    基层员工

  • D

    任务实施者

以下关于观察分析法的适用范围,说法错误的是 ( )

  • A

    适用于短期的外显行为特征的分析

  • B

    适合于比较简单、不断重复、容易观察的工作分析

  • C

    不适合于没有时间规律与表现规律的工作

  • D

    适用于隐蔽的心理素质分析

在影响人力资源规划的众多因素中,起到最根本作用的是 ( )

  • A

    人员招募

  • B

    工作分析

  • C

    绩效考核

  • D

    员工培训

进行工作评价、确定薪酬等级的依据是工作分析所形成的 ( )

  • A

    调查问卷

  • B

    访谈记录

  • C

    工作说明书

  • D

    工作流程

(2015.4单7)应用观察法进行工作分析时应注意的问题是 ( )

  • A

    晕轮效应

  • B

    近因效应

  • C

    霍桑效应

  • D

    居中效应

工作人员直接从工作过程获得工作分析资料的方法是()

  • A

    日志法

  • B

    问卷法

  • C

    参与法

  • D

    面谈法

在工作分析的方法中,能使员工和管理者相互沟通的方法是 ( )

  • A

    观察法

  • B

    访谈法

  • C

    问卷法

  • D

    参与法